تمرکز بر پیش نیازهای آموزشی که کودکان بتوانند مهارت های پایه ای اجتماعی، شناختی، حرکتی و زبانی را تقویت کنند. مانند:
- دوست یابی
- همکاری
- نوبت گرفتن
- توانایی بازی گروهی کوتاه
- همکاری با دیگران
- توانایی بیان نیازهای و احساسات با کلمات ساده
- مهارت های خود مراقبتی و استقلال